Search results for "Problemes socials"
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Social Difficulties As Risk and Maintaining Factors in Anorexia Nervosa: A Mixed-Method Investigation
2018
Anorexia nervosa (AN) is a serious psychiatric disorder characterized by severe restriction of energy intake and dangerously low body weight. Other domains of functioning are affected, including social functioning. Although difficulties within this domain have started to be acknowledged by the literature, some important gaps remain to be filled. Do social difficulties predate the onset of the illness? What difficulties in particular are relevant for the development and maintenance of the illness? The aim of this study is to combine the use of quantitative and qualitative methods to answer these questions. Ninety participants with lifetime AN (88 women and 2 men) completed an online survey a…
La encíclica de nuestro santísimo padre León XIII "De conditione opificum" y los círculos obreros católicos
A la part superior de la portada : Socialismo y anarquismo
A juridical-canonical perspective of internal criticism in the Church: Act of service or treason?
2022
In the last decade, we have witnessed a progressive increase in criticism of the Pope, the hierarchy, and the Roman Curia from within the Church itself. In this context of growing contestation and polarization, this paper addresses the legal-canonical admissibility of internal criticisms of the Church hierarchy. To this end, after first delimiting the concepts of criticism and hierarchy, the normative framework applicable to criticism is then described. This framework is essentially composed of canon 212 § 3 (which recognizes freedom of expression) and the canons 209 § 1, 212 § 1 and 223 § 1 (which establish the duties of communion and obedience). Then, the opportunities and dangers of inte…
La representación escolar de las ciencias sociales en los programas de segunda oportunidad
2022
El objetivo de este estudio es conocer la percepción que tienen los estudiantes de las periferias escolares sobre las ciencias sociales. Para ello se ha diseñado y validado un instrumento, con el objetivo de que 120 alumnos de institutos públicos de secundaria de la Comunidad Valenciana puedan aportar información sobre su aprendizaje de las ciencias sociales, las estrategias didácticas realizadas por el profesorado y su valoración, de la formación ciudadana. de aquellos proyectos didácticos que trabajan los problemas socialmente relevantes. La percepción de las ciencias sociales es óptima y con diferencias más significativas entre los dos cursos analizados. -- The aim of this study is to kn…
La enseñanza de problemas socio-ambientales. Reflexiones para la innovación educativa
2021
En los dos decenios finales del siglo XX se generó un debate sobre las posibilidades de mejorar la enseñanza de las ciencias sociales desde el tratamiento de los problemas sociales y ambientales. Los principales grupos de innovación presentaron propuestas de formación del profesorado y elaboración de materiales y metodologías para llevar adelante estas iniciativas. Algunos grupos, como GREDICS, IRES y Gea-Clío, han continuado con estos programas de trabajo, que se han denominado de diferentes maneras: problemas socialmente relevantes, cuestiones socialmente vivas, temas socialmente controvertidos, no siempre coincidentes en sus finalidades. Sin embargo, su aplicación en los currículos escol…
La cuestión social en Valencia : dictámen que a la Seccion de Ciencias Sociales de la Sociedad Económica presentó la Comisión al efecto designada y e…
La Pandemia y el Geoforo Iberoamericano en 2020
2021
La pandemia de la COVID-19, que nos afecta desde los primeros meses de 2020, ha modificado nuestras costumbres y rutinas. Y también la manera de relacionarnos en los medios escolares y universitarios. Desde el Geoforo Iberoamericano sobre Educación, Geografía y Sociedad hemos considerado que se abría una oportunidad para re-pensar los problemas sociales y ambientales que condicionan nuestra cotidianidad. Desde el estudio de situaciones particulares hemos querido definir los problemas intelectuales que sean susceptibles de ser trabajados en las aulas. Esta consideración es fruto de la evolución que venimos manteniendo desde 2008 y que se valoró en el Coloquio de 2019 en Bogotá, del cual tamb…